嫌疑人在笔录上摁手印。
受害人的手被嫌疑人咬伤了。
为了一部苹果手机,正值青春年华的历城仲宫高二学生陈某,在中午骑车上学途中突生歹意,抢劫了一个20岁女孩的苹果手机。在仲宫民警的缜密侦查下,仅仅用了5个多小时,在其傍晚放学之前,就将其锁定。
接警:苹果手机大中午被当街抢夺
5月16日14时,历城区仲宫镇派出所接到仲宫镇20岁女孩陈某的报警,其在仲宫镇仲北村教委附近,被一名男子抢去苹果手机一部。据报案人陈某介绍,当日14时左右,她从仲宫镇某超市购物后步行回家,一手拎着从超市购买的物品,一手拿着自己的苹果3手机。“当时就感觉被一个男子尾随着。”据报案人陈某回忆,她当时特别警惕地回头看了看,发现是一个年纪不大的学生模样的人,穿的像是校服,所以也没在意。
而当陈某行至仲北村某单位宿舍门口时,后面的男子突然猛冲过来,目标很明确,直接下手抢夺陈某手中的苹果手机。陈某反抗不给,并双手紧紧攥住手机,该男子竟然将陈某的右手咬伤。待到陈某松手后,该男子抢得手机后欲逃跑,又被陈某抱住了右腿,该男子为逃跑,猛踹被害人陈某。其间,嫌疑人的鞋子掉在了地上,后来犯罪嫌疑人左手拿着手机,捡起掉落的鞋子顾不得穿上,右脚仅穿袜子,奔跑到存放自行车的地方,后骑自行车向南逃跑。
侦查:嫌疑人初步锁定为中学生
仲宫镇派出所民警与闻讯而来的刑警大队民警展开了侦查,一路围绕现场周围的监控录像展开工作,争取最大可能获取有价值的线索;一路走访现场的群众,根据他们的描述,深入细致刻画犯罪分子的体貌特征和作案特点。
仲宫邮电局上面的监控,为民警提供了有价值的初步信息,“一段监控录像,几秒一闪而过,属于监控录像的边缘,图像也比较模糊。”仲宫镇派出所副所长李雷告诉记者,不过经过一秒一秒的暂停与放大,办案民警发现了初步的信息。犯罪嫌疑人骑的是一辆山地车,而监控录像中发现,山地车右侧车把很是反光,应该是金属做成的铃铛,而且山地车的瓦圈也应该是明亮的金属材质。
而据视频监控以及被害人与一名在案件发生后追过嫌疑人的群众反映,犯罪嫌疑人穿着一身校服,应该是在附近上学的中学生。而通过进一步调取的周围视频监控进行分析,一名着校服的男子在案发前曾骑自行车由南向北行驶,形迹十分可疑。经过分析,专案组将中学生作为工作重点开展调查。
排查:戴上眼镜伪装袜子最终露出破绽
民警初步确认了犯罪嫌疑人应该是附近上学的一名中学生,但是历城有三所中学,而且每所中学的校服颜色款式都差不多,没有明显的区别。
民警经过前期掌握的信息,其中一所基本都是住校生的中学被排除,而根据逃跑的方向,另一所高中在其相反的方向,办案民警将全部精力集中到了最后一所中学,而这所中学有在校生几千人,自行车600余辆。
专案组民警对该学校内的600余辆自行车逐一进行排查,走读生五人一组,带着自己的自行车逐一“过堂”。经过前期研判的信息,根据山地车车把右侧有铃铛等信息,筛查重点缩小到了60多辆。而同时根据犯罪嫌疑人的体貌特征,发现该校学生,19岁的许某某的体貌特征及所骑自行车与监控上显示的犯罪嫌疑人特征相吻合。“当时许某某有一个明显的伪装,进来的时候戴着眼镜,而犯罪嫌疑人是不戴眼镜的。可旁边一个同学一把将他的眼镜摘了下来,自己戴上。”济南市公安局仲宫派出所副所长李雷告诉记者,这个举动,让他们更加深了对许某某的怀疑。
而许某某的袜子,最终让他露出了破绽。民警随后让许某某脱了鞋子。民警发现许某某穿的是白色袜子,右脚的袜子底明显比左脚的袜子脏,与犯罪嫌疑人在逃跑时右鞋掉在地上的特征极其吻合,许某某有重大作案嫌疑。
而许某某仍狡辩说,这是自己下午打球,才把袜子弄得这么脏的。
供认:只为一部苹果手机突生歹意
专案组依法将许某某传唤到派出所,经过一个小时的审查,许某某如实供述了自己犯罪抢劫的犯罪事实。
据许某某交代,5月16日13时,他在家中吃完午饭骑自行车回学校上学,当行至仲宫镇某路段的时候,发现有一年轻女子独自一人手里拿着苹果手机往北步行,许某某突然想到自己的手机刚刚坏了,不如抢一个好的自己用,顿生歹念,当尾随至仲宫电信局后,许某某将自行车放到电信局北侧,徒步上前抢被害人手中的手机,遭到反抗后,许某某又咬伤了被害人的右手拇指,逼迫被害人松手后抢到手机逃跑。
而许某某抢来的苹果手机,被藏到了一家商店的橱柜底下,随后被民警起获。
犯罪嫌疑人已被依法刑事拘留。
遗憾:为了一部手机,失去大好青春
14时案发,当天19时破案,仅仅用去了5个小时。
据仲宫镇派出所副所长李雷介绍,许某某已经成年,触犯了抢劫罪,上学路上的不理智行为,让他再也不能回到校园了,将面临法律的制裁。
据许某某学校的老师介绍,许某某所在的学校是不允许学生们使用手机的,一是担心影响孩子们的学习,更害怕青少年心理不成熟,引发盲目的攀比。而参与此案的济南市公安局仲宫派出所副所长李雷也告诉记者,他们经常组织民警去各个学校开展法制讲座,但是盲目攀比的心理等,让有些孩子把持不住自己。
专家也建议各位家长们,不能盲目满足孩子的各种需求,这都会造成一定的负面影响,应该树立孩子们在学校时期的正常价值观和心理认知。